114 年國中會考國文

第 1 題　能應用文本

根據資料，右側詐騙簡訊使用了哪一種話術？ (A)語言運用 (B)情感共鳴 (C)聲稱相似經歷 (D)引發情緒反應

第 2 題　能應用文本

「清代驗屍跟現代不同，驗屍一定是在『屍所』，即屍體所在之處，可能是案發現場，也可能是陳屍處。清代的程序非常強調在屍所驗屍，禁止將屍體帶到他…

第 3 題　能辨別常用字造字原則

根據下表中的字形，何者的造字原則與「月」字相同？ (A)小 (B)木 (C)出 (D)汝

第 4 題　能理解文意

「我的快樂除以我的悲傷／以為會得到幾倍幾倍的結果／得到的商／卻只是１」關於右側這首詩的解讀，下列何者最恰當？ (A)悲傷會過去，快樂會留下…

第 5 題　能辨別書法字體

東漢 許慎《說文解字》收錄的字體以小篆為主，兼採秦以前的古文字與籀文。下列四個不同字體的「封」字，何者不會收錄在其中？

第 6 題　能根據文本推論

根據以上資料（疫情下女性面臨的困境），下列推論何者最恰當？ (A)因疫情而封城，易誘發潛在的家庭暴力 (B)疫情期間女性受家暴後通報的意願…

第 7 題　能理解對聯的原則與貼法

根據甲、乙二圖（春聯貼法），下列敘述何者最恰當？ (A)皆指出如何區分漢語的聲調 (B)皆指出對聯「仄起平收」的原則 (C)皆說明貼的順序…

第 8 題　能分析文本的寫作手法

貫雲石〈小梁州〉秋：芙蓉映水菊花黃，滿目秋光。枯荷葉底鷺鷥藏。金風盪，飄動桂枝香。雷峰塔畔登高望，見錢塘一派長江。湖水清，江潮漾。天邊斜月…

第 9 題　能應用文本

中式花茶依加工方式，可分為三種：第一種是成品內沒有花但香氣濃郁的茶，如茉莉花茶；第二種是成品內有花的茶，如玫瑰烏龍茶；第三種是純花茶，成品…

第 10 題　能根據文本推論

「蜂造之蜜出山崖、土穴者十居其八，而人家招蜂造釀而割取者，十居其二也。北方乾燥，土穴所釀多出於此。南方卑溼，故有崖蜜而無穴蜜。西北半天下，…

第 11 題　能理解文意

「旅行回來，一篇遊記常要寫上許久，有的終究沒寫成。有時不知怎麼濃縮剪裁，最後只是一片凌亂的札記和草稿。那些沒寫出來的，只好留待時間去處理了…

第 12 題　能依語境評斷標點符號使用的適切性

「我的本行是科學而非文學甲也許這正是我的缺失乙也許這反而是我的長處，無論如何我清楚明白丙科學需要人文的關懷丁而文學需要理性的自覺。」根據文…

第 13 題　能依語境評斷語詞使用的適切性

下列文句中的語詞，何者使用最恰當？ (A)他奮力救人的義舉，淪為一段佳話 (B)我如此盡心，既然得到這樣的待遇 (C)此建案已延宕多時，如…

第 14 題　能記憶常用字的字音

下列文句「」中的字，何者讀音正確？ (A)有些玩笑話沒拿捏好分寸，就可能變成「揶」揄：ㄧㄝˊ (B)這家賣場備有各種「晾」晒工具，提供消費…

第 15 題　能理解文意

蒲松齡《聊齋志異》共492篇，包括兩種作品：一是幾百字甚至幾十字的奇聞逸事，另一是長達數千言的故事，是真正的短篇小說，兩種作品各占一半。《…

第 16 題　能記憶常用字的字形

下列文句，何者用字完全正確？ (A)所謂有志竟成，努力必能得到回報 (B)得饒人處且饒人，你何必趕進殺絕 (C)想到他的處境，我情不自盡地…

第 17 題　能分析文本的寫作手法

祖可〈小重山〉﹕「誰向江頭遺恨濃？碧波流不斷，楚山重。柳煙和雨隔疏鐘。黃昏後，羅幕更朦朧。 桃李小園空。阿誰猶笑語，拾殘紅。珠簾捲盡夜來風…

第 18 題　能理解文意

皎然〈尋陸鴻漸不遇〉：「移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。」根據本詩，作者此…

第 19 題　能依語境評斷詞語使用的適切性

下列文句中的詞語，何者使用最恰當？ (A)這部電影的戰爭場面逼真，其慘烈不可名狀 (B)他表面上雖然毫不在乎，但心裡卻不以為意 (C)他的…

第 20 題　能理解文意

太祖以事責丞相李善長，劉基言：「善長勛舊，能調和諸將。」太祖曰：「是數欲害汝，汝竟為之言耶？吾將相汝矣。」基頓首曰：「是如易柱，須得大木。…

第 21 題　能根據文本推論

世界盃足球賽在16強賽到4強賽之間採單淘汰制（輸一場即遭淘汰），根據這張賽程表推判，下列結果何者最可能出現？ (A)阿根廷-巴西 (B)荷…

第 22 題　能理解文意

安邑里巷口有賣餅者，吾每早過戶，未嘗不聞其歌。一日，召之與語，貧窘可憐。因與萬錢，令多其本，日取餅以償之。欣然持錢而去。後過其戶，則寂然不…

第 23 題　能理解文意

「令遠方之卒守塞，一歲而更，不知胡人之能。不如選常居者家室田作，且以備之，以便為之高城深塹。先為室屋、具田器，乃募民免罪、拜爵，予冬夏衣、…

第 24 題　能指出作者的觀點

「世傳《碧雲騢》一卷為梅聖俞作，皆歷詆慶曆以來公卿隱過，雖范文正亦不免。議者遂謂聖俞游諸公間，官竟不達，懟而為此以報之。君子成人之美，縱使…

第 25 題　能理解文意

根據本文，下列關於公呆的敘述何者最恰當？ (A)若移至深海生活，可以延長生命 (B)噴水嚇阻敵人，反而暴露藏身處 (C)閉殼後像石頭，碰撞…

第 26 題　能分析文本的寫作手法

關於本文的寫作分析，下列何者最恰當？ (A)以祖孫對話暗示不同世代價值觀的差異 (B)以作者童年拾蛤經驗抒發對親人的懷念 (C)藉北極圓蛤…

第 27 題　能應用文本

小原根據本文與圖(一)畫了一張灰面鵟鷹遷徙路線圖，如圖(二)。小嵐認為小原在圖中標示的遷徙路線有疏漏和錯誤，他提出了下列說法。對照本文後，…

第 28 題　能理解文意

根據本文，八卦山成為灰面鵟鷹重要休息站的原因，最可能是下列何者？ (A)林相完整，雨量豐沛 (B)地形獨特，容易識別 (C)食物豐富，地形…

第 29 題　能理解文意

根據甲文，關於劇本的創作，下列敘述何者最恰當？ (A)增加對白的比例可讓電影更有視覺效果 (B)要看懂電影必須先學習視覺化寫作的技能 (C…

第 30 題　能分析文本的寫作手法

關於乙劇本的寫作分析，下列何者最恰當？ (A)透過極簡的對白讓事件留有餘韻 (B)藉「關上」一詞讓角色間有衝突 (C)以節拍器故障凸顯角色…

第 31 題　能比較不同文本的內容

乙劇本畫線處的文句，最無法呼應甲文中哪一項視覺化寫作的要素？ (A)場景外觀 (B)場景事件 (C)角色外貌 (D)角色行動

第 32 題　能理解文意

根據本文，那些人不停追問他人到底賺多少錢，其原因最不可能可能是下列何者？ (A)對貧窮的恐懼 (B)對未來想像的單一 (C)重視良好的生活…

第 33 題　能理解文意

根據文意脈絡，畫線處文句的涵義，與下列何者最接近？ (A)充分的實現自我 (B)不再與他人比較 (C)賺取足夠的金錢 (D)犧牲已到達極限

第 34 題　能應用文本

根據本文，下列店家的說明何者最不可能是「縮水式漲價」？

第 35 題　能理解文意

根據本文，消費者對企業選擇的「另一條路」較不抗拒的原因，最可能是下列何者？ (A)較可感受廠商回饋的誠意 (B)較符合實際上的使用需求 (…

第 36 題　能理解文意

36. 關於文中新、舊《五代史》對南唐君主的記載，下列敘述何者最恰當？ (A)《舊五代史》記錄李昪，是因為認同他的正統地位 (B)新、舊《…

第 37 題　能理解文意

37. 根據本文，下列何者最接近作者的觀點？ (A)應該重視王朝興替的「正統情結」 (B)北方政權相對穩定，有利於人文建設 (C)肯定李氏…

第 38 題　能理解文意

下列何者最可能是文中人物的親屬關係示意圖？

第 39 題　能理解文意

根據本文，公子光最無法接受誰擔任吳王？ (A)餘祭 (B)夷眛 (C)季子札 (D)僚

第 40 題　能理解文言文

40. 根據文意脈絡，下列「」中的詞語，何者替換後意義仍相同？ (A)日前「令郎」訪逮：令尊 (B)「比來」，數於都下朋從處見此屏：近來 …

第 41 題　能理解文言文

關於文中的石月屏，下列敘述何者最恰當？ (A)若不是薛虢州贈送石月屏，司馬光無從見其真貌 (B)石月屏雖比文錦、白璧昂貴，但司馬光更重友情…

第 42 題　能理解文意

根據本文，下列何者最可能是司馬光收下石月屏後的反應？ (A)欲登門回禮，惜薛公務繁忙，擬另擇日造訪 (B)獲贈禮物，喜出望外，故寫信向薛表…